ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ

Сведения о педагоге

 

ФИО  Галан Татьяна Геннадьевна.

Образование  высшее, специальность "Русский язык и литература".

Педагогический стаж  22 года.

Место работы МБОУ Школа № 7  имени Героя Российской Федерации М.Т.Калашникова городского округа Самара

​

Квалификационная категория   высшая.

Преподаваемые дисциплины:  русский язык и литература, риторика.

 

Сфера научно-педагогических интересов:

• Использование ИКТ в образовательном процессе.  

• Практика внедрения   мультимедийных   и flach-приложений образовательных ЭОР с использованием интерактивной доски в урочной и  во внеурочной деятельности. 

• Исследование закономерностей  развития  коммуникативных способностей  школьников при изучении дисциплины «Риторика».

• Организация  издательской работы  классного коллектива в рамках  проектной деятельности. 

• Образование наречий и слов категории состояния на примере поэзии Сергея Есенина.

• Комплесный анализ лирического и прозаического текста.

 

Результат работы: победа в международной программе «Образцовый учитель SMART» (2009 год), Творческий учитель Полимедиа (2012 год), Творческий партнёр Полимедиа (2013 год) в рамках Программы сертификации учителей «Клуб творческих партнеров Polymedia»; победитель всероссийских и международных конкурсов педагогического мастерства. Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации, Почетной грамотой Министерства образования науки Самарской области.

​

Педагогическая концепция  направлена на воспитание  активной и  творческой личности, способной к самоопределению в обществе через  формирование   речевой компетентности  обучающихся и закрепление первичных профессиональных навыков.

 

Индивидуальный план развития учителя русского языка и литературы  Галан Т.Г.

на 2017-2018 учебный год

 

Прогнозируемый результат – планирование  личного развития с целью приобретения новых профессиональных знаний и умений, необходимых  при работе по  Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования,  организация самообразования.

 

Изучение нормативных актов  и литературы по проблемам реализации ФГОС:

• Постановление Правительства РФ от 23.05.2015 N 497 "О Федеральной целевой программе развития образования на 2016 - 2020 годы.

• Государственная программа  Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 — 2020 годы, утвержденная  постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. N 295

• Проект Федерального закона "О научной, научно-технической и инновационной деятельности в Российской Федерации".

• ​

Интересуемые направления и тематика работы:

• Формирование гражданской идентичности обучающихся.

• Приемы и стратегии в педагогических технологиях на этапе целеполагания современного урока.

• Формирование и оценивание метапредметных универсальных учебных действий при преподавании  русского языка и литературы.

• Применение новых образовательных технологий при реализации положений ФГОС.

 

Прохождение курсов повышения квалификации

 

Планируемые для освоения программы курсов:

"Системы профильного обучения в современной школе",  «Тьюторское сопровождение в образовании»,  «Менеджмент качества в образовании», «Современные проблемы изучения словесности в школе».

 

Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС  и реализацию учебно-воспитательного процесса: 

календарно-тематическое планирование по русскому языку и литературе,  поурочные технологические карты по дисциплинам, дидактические материалы в форме комплексных КИМов, разработка упражнений для индивидуальных занятий.

Авторская Программа элективного курса внеурочной деятельности для учащихся 9 классов «Я журналист. Первые шаги в профессию».

 

Научно-исследовательская деятельность  учащихся. Подготовка исследовательской работы с обучающимися для представления результатов на Окружной научно-практической конференции.

 

Обобщение собственного педагогического опыта  и  формы его транслирования

Выступление  с докладом на МО школьного, окружного уровня, подготовка научной статьи, участие в научно-практической конференции, конкурсах профессионального мастерства, публикации в научно-популярных изданиях, создание авторского блога в Сети-интернет, размещение материалов на  персональном сайте учителя, порталах педагогов.

 

Форма представления результатов работы

Подготовка отчета-самообследования о результатах проделанной работы, итогах промежуточной и государственной аттестации обучающихся.

 

 

 

              Обратная связь